Cooperja

De uma forma bem simples e resumida, o Cooperjovem é um programa do Sescoop que visa ensinar cooperativismo nas escolas. Para tanto, as cooperativas devem ser madrinhas de unidades escolares para poderem conduzir os trabalhos, proporcionar capacitações e desenvolver as atividades em parceira com a comunidade escolar. A Cooperja é madrinha de duas escolas em Jacinto Machado e uma em Praia Grande.

Além das ações realizadas durante o ano, existe a possibilidade dos alunos participarem de duas premiações: Concursos de desenho e de redação. E os educadores podem inscrever seus projetos no Prêmio Professor Cooperjovem. Sendo assim, a professora Daniela Benedet de Almeida Lummertz, da E.E.B. Abel Esteves de Aguiar, em Praia Grande desenvolveu com os alunos e demais professores o projeto Quintal da Cooperação e se classificou em 3º lugar na etapa estadual e venceu em 2º lugar na etapa nacional.

Na segunda-feira, 09/12, Daniela, a coordenadora do Cooperjovem na Cooperja, Karoline H. Pereira e demais representantes do Sescoop/SC, viajaram para Brasília-DF onde será realizada a entrega da premiação. Além disso a professora ganhou um notebook e uma viagem para Nova Petrópolis-RS, capital nacional do cooperativismo e a escola receberá um notebook e uma caixa repleta de jogos cooperativos.

A Cooperja está muito feliz com este resultado. “A Cooperativa se sente honrada em poder ser representada nacionalmente pela professora Daniela através da EEB Abel Esteves de Aguiar. E, mais feliz ainda em poder trazer para a comunidade benefícios que o Cooperjovem nos proporciona. De ir em busca de conhecimentos de transformação, que farão a diferença no futuro, tanto dos alunos que hoje atuam com estas atividades, quanto da comunidade em geral”, afirma Karoline.

Este foi mais um ano de conquistas para a Cooperja. No 3º Concurso Estadual de Desenho, as alunas Raissa Becker Aguiar, da EEB Abel Esteves de Aguiar ficou em 3º lugar na categoria I - 1º e 2º ano e a aluna Karina dos Santos Furlaneto, da EMEB Albino Zanatta, se classificou em 3º lugar na categoria II - 3º e 4º ano. O concurso foi realizado com o tema: “Água, fonte de vida: cooperação pela água”.

O ano de 2013 foi avaliado positivamente. “A execução do Programa Cooperjovem está diretamente ligada ao quinto e ao sétimo princípios do cooperativismo, que é educação, formação e informação e, interesse pela comunidade, respectivamente. É um programa que vem para acrescentar conhecimento a todos os envolvidos e tem como objetivo focar na doutrina cooperativista a fim de formar cidadãos mais justos e responsáveis em busca de um mundo melhor. Com as atividades que foram propostas e realizadas durante o ano de 2013, a avaliação que temos é a de que estamos cumprindo com os objetivos que o programa propõe e que temos ao nosso lado escolas, professores e alunos comprometidos com a comunidade que representam”, avalia Karoline.

Quintal da Cooperação

Segundo a coordenadora do Cooperjovem na Cooperja, Karoline H. Pereira, o Projeto foi realizado em conjunto com todos os professores da E.E.B. Abel Esteves de Aguiar. O objetivo foi incentivar a cultura da cooperação e a integração entre alunos e professores, bem como escola e comunidade. Os alunos realizaram pesquisas e entrevistas com suas famílias, pontuando as ervas mais utilizadas por eles e questionando quais os seus objetivos. Assim, voltaram para a escola e, em conjunto estudaram e confeccionaram uma horta suspensa de ervas doadas pelas suas famílias. Além disso, contaram com a participação da pastoral da saúde da comunidade em que a escola está inserida e realizaram um chá na escola, com o objetivo de debater os benefícios das plantas bioativas. Através da realização do projeto, foi elaborada uma peça teatral com os alunos, que veio ao encontro do que é proposto o programa Cooperjovem, onde cada escola deveria produzir uma esquete teatral. O desenvolvimento do projeto alcançou os objetivos, onde observou-se que a cooperação esteve presente em todos os momentos de realização das atividades, além de aproximar a comunidade da escola e valorizar a sabedoria popular.